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校園雕塑該如何選擇?
詳細(xì)內(nèi)容
在校園里看到很多不同的雕塑,校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺,同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響,那么,校園雕塑該如何選擇?下面跟著上海培藝雕塑公司一起來了解下!
實(shí)用性
因?yàn)楹芏嘈@雕塑它的裝飾性特別好,但是它的實(shí)用性并不高,并不能夠完全展示校園文化,因?yàn)樵谶x擇校園雕塑之后,自然而然希望它能夠成為校園的文化,給學(xué)生帶去非常大的影響性。那么如果大家在購買校園雕塑時只注重它的美觀性,但是它的文化性表現(xiàn)力特別強(qiáng)的話,肯定會對學(xué)生有著非常大的影響。
積極向上
從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),我國的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點(diǎn),突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。
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